طراحی و اعتبارسنجی مدل آموزشی موشنگرافی برای ارتقاء درک متقاضیان استخدام از فرآیند گزینش (مورد مطالعه: شهرداری مشهد)

پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی مدلی آموزشی موشن گرافی جهت ارتقاء درک متقاضیان استخدام از فرآیند گزینش، با تمرکز بر شهرداری مشهد انجام شد. فرآیند گزینش به عنوان یکی از عرصه های اصلی سلامت اداری و شایسته سالاری در سازمان های عمومی شناخته می شود. با این حال، پیچیدگی ها و نبود آموزش شایسته، موجب بروز سردرگمی و اضطراب در میان متقاضیان می گردد. در این راستا، به کارگیری از فناوری های نوین آموزشی منچر موشن گرافی می تواند راهکاری موثر در افزایش آگاهی و تعامل متقاضیان باشد. این مطالعه از نوع کاربردی و با روش توصیفی–تحلیلی انجام شده است. جامعه آماری شامل ۱۲ نفر از تب گذاران و پذیرفته شدگان حوزه گزینش در شهرداری مشهد بود که با روش گلوله افشانی و هدفمند انتخاب شدند. گردآوری داده ها از طریق مصاحبه نامه های تحقیقاتی و پرسشنامه های قضاوت تب گذاران انجام گرفت. در مرحله نخست، مدل مفهومی بر پایه تحلیل محتوای مصاحبه ها و استخراج روایت های آن ها طراحی شد و سپس نسخه اولیه آن به صورت موشن گرافی تدوین و جهت اعتبارسنجی در اختیار تب گذاران گذاشته شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون، شاخص نسبت روایی محتوا (CVR) و ماتریس امتیازات ضرورت انجام گرفت. یافته ها نشان داد مدل طراحی شده با پوشش مولفه های کلیدی شایسته سالاری متقاضیان، تعیین اهداف و معیارها، کاهش اضطراب روانی، افزایش اعتماد و تعامل، و انتقال شایستگی های گزینشی، توانسته است به طور موثر درک مخاطبان را بهبود بخشد. همچنین شاخص های اعتبار محتوایی مدل در سطح مطلوبی ارزیابی شد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که مدل آموزشی موشن گرافی، به کارگیری رویکردی نوآورانه، می تواند نقش موثری در ارتقاء سطح آگاهی و رضایت متقاضیان استخدام در نهادهای عمومی ایفا کند و به بهبود فرآیندهای گزینشی در شهرداری ها کمک نماید.

کلیدواژه ها:

گزینش نیروی انسانی ، آموزش الکترونیکی ، موشن گرافی ، شهرداری مشهد ، مدل آموزشی ، درک متقاضیان