چالش های اخلاقی در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش

با گسترش کاربردهای هوش مصنوعی (AI) در حوزه آموزش، مسائل و چالش های اخلاقی مرتبط با آن نیز به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله با روش مروری کتابخانه ای، به بررسی نظام مند مطالعات داخلی و بین المللی مرتبط با چالش های اخلاقی ناشی از به کارگیری فناوری های هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که مهم ترین مسائل اخلاقی در این زمینه شامل نقض حریم خصوصی دانش آموزان، تبعیض و سوگیری الگوریتمی، عدم شفافیت در فرایندهای تصمیم گیری، کمرنگ شدن نقش معلم و تعامل انسانی، و نابرابری در دسترسی به فناوری های هوشمند می باشد. در پایان مقاله، ضمن تحلیل این چالش ها، به برخی راهکارهای پیشنهادی در جهت توسعه سیاست های اخلاق محور در استفاده از AI در آموزش اشاره شده است. نتایج این مطالعه می تواند راهنمایی موثر برای سیاست گذاران آموزشی، معلمان، پژوهشگران و توسعه دهندگان فناوری باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، چالش های اخلاقی ، حریم خصوصی ، تبعیض الگوریتمی ، عدالت آموزشی ، فناوری در آموزش