تدریس معکوس: تغییر در فرآیند یادگیری و تدریس

تدریس معکوس یکی از رویکردهای نوین در آموزش است که به طور چشمگیری فرآیند یادگیری و تدریس را دگرگون کرده است. در این مدل، دانش آموزان پیش از ورود به کلاس، محتوای درس را به صورت مستقل مطالعه می کنند و زمان کلاس به بحث، تمرین و تعاملات گروهی اختصاص می یابد. این تغییر در رویکرد آموزشی، به افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و ایجاد یک فضای یادگیری پویا کمک می کند. همچنین، معلمان به عنوان تسهیل کنندگان یادگیری عمل می کنند و می توانند به طور موثرتری به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهند. این مقاله به بررسی اصول، مزایا و چالش های تدریس معکوس و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری و تدریس می پردازد و راهکارهایی برای پیاده سازی موفق آن ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس معکوس ، فرآیند یادگیری ، آموزش نوین ، مشارکت فعال ، تفکر انتقادی ، تسهیل گری ، چالش های آموزشی