یادگیری مبتنی بر فناوری: ابزارها و روش ها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_2693
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1404
چکیده مقاله:
یادگیری مبتنی بر فناوری به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، با بهره گیری از ابزارها و روش های مختلف دیجیتال، تحولی شگرف در فرآیند یاددهی-یادگیری ایجاد کرده است. این مقاله به بررسی ابزارها و روش های مختلف یادگیری مبتنی بر فناوری می پردازد و تاثیرات آن ها بر یادگیری دانش آموزان و معلمان را تحلیل می کند. از جمله ابزارهای مورد بحث می توان به پلتفرم های آنلاین، نرم افزارهای آموزشی، واقعیت مجازی و افزوده، و رسانه های اجتماعی اشاره کرد. همچنین، روش های تدریس متنوعی مانند یادگیری معکوس، یادگیری شخصی سازی شده، و یادگیری مشارکتی نیز مورد بررسی قرار می گیرند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده بهینه از فناوری می تواند به بهبود انگیزه، تعامل و یادگیری عمیق تر در دانش آموزان منجر شود. با این حال، چالش هایی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
یادگیری مبتنی بر فناوری ، ابزارهای آموزشی ، روش های تدریس ، یادگیری معکوس ، واقعیت مجازی ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش آنلاین
نویسندگان
معصومه حسینی
کارشناسی علوم قرآنی، دانشکده علوم قرآنی شیراز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
ستاره دانشوری نسب
کارشناسی حسابداری، موسسه آموزش عالی فرهیختگان کرمان، هنرآموز شاغل در آموزش و پرورش
صغرا میرشکاری
کارشناسی علوم اجتماعی، گرایش تعاون و رفاه، دانشگاه آزاد تبریز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش.
الهه سلمانیان
کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش