ارائه مدل علی اختلال استرس حاد براساس طرحوارههای ناسازگار اولیه و تروماهای کودکی با نقش میانجیگری راهبرد مقابله هیجانمدار در دانشجویان دانشگاه آزاد اهواز

هدف از پژوهش حاضر تدوین مدل سبب شناسی اختلال استرس حاد بر اساس طرحوارههای ناسازگار اولیه و تروماهای کودکی با نقش واسطه ای راهبرد مقابله هیجان مدار بود. طرح پژوهش همبستگی و به شیوه معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بودند که به به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جامعه اماری ۲۵۰ نفر بودند،که به عنوان نمونه انتخاب شدند برای گردآوری دادهها از پرسشنامه های پرسشنامه اختلال استرس حاد (PCL) پرسشنامه طرح واره ناسازگار اولیه یانگ (۱۹۹۱)،پرسشنامه تجارب آسیبزای دوران کودکی، پرسشنامه راهبردهای مقابله ای اندلر و پارکر (۱۹۹۰) و پرسشنامه استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS۱۹ و AMOS۲۴ استفاده شد. نتایج نشان داد دادههای پژوهش با مدل فرضی پژوهش برازش مطلوبی دارد. متغیرهای پیش بین طرح واره های ناسازگار اولیه و تروماهای کودکی به صورت مستقیم و غیر مستقیم با میانجی گری راهبرد مقابله هیجان مدار بر اختلال استرس تاثیر معنادار داشتند ۰۵/۰اختلال استرس تاثیر مستقیم داشت (۰۵/۰اختلال استرس باشند و در این میان راهبرد مقابله هیجان مدار به عنوان متغیر میانجی، بخشی از فرایند اثر گذاری در شکل گیری نشانه های اختلال استرس است برگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه متغیرهای پژوهش توصیه می شود مچنین مداخلات درمانی باید به این عوامل بپردازند.

کلیدواژه ها:

اختلال استرس ، طرحوارههای ناسازگار اولیه ، تروماهای کودکی ، راهبرد مقابله هیجانمدار