چگونگی تحلیل نتایج ارزشیابی برای بهبود روش تدریس

ارزشیابی یکی از اساسی ترین بخش های هر سیستم آموزشی است که به کمک آن می توان وضعیت یادگیری دانش آموزان و اثربخشی روش های تدریس را بررسی کرد. ارزشیابی به معنای فرآیندی است که در آن میزان یادگیری، توانایی ها، و مهارت های دانش آموزان سنجیده می شود و اطلاعات ارزشمندی برای معلمان، مدیران و والدین فراهم می آورد.یکی از اهداف اساسی آموزشی و پرورش ، آشنا کردن دانش آموزان با مسائل مختلف زندگی اجتماعی در کشور و یادگیری مواجهه منطقی با آن مسائل است .این نگرش و مواجهه منطقی باعث بهبود کیفی زندگی افراد جامعه می شود . بنابر این یکی از فنون مورد مطالعه معلمان فن ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان است اگر ارزشیابی در درس به کار رود معلمان را قادر می سازد که یادگیری های دانش آموزان را به نحو چشمگیری بهبود بخشد .ارزشیابی صحیح و آگاهی از نتایج آن باعث می شود دانش آموزان بیاموزند که چگونه یا د بگیرند و معلمان می آموزند که چگونه و با چه روشی یاد بدهند اگر مربی از همان آغاز به انتقال یک طرفه دانش و معلومات رو کند و دانش آموز هیچ تفکری در مورد معلومات نداشته باشد و آنها را بیان نکند . امر یادگیر ی به نحو مطلوب انجام نخواهد گرفت.هدف از ارزشیابی تشخیص وضعیت دانش آموز در امر یادگیری – رشد ، پیشرفت و بهبود است . پس ارزشیابی و تدریس نباید هیچ گاه جدا از یکدیگر باشند .

کلیدواژه ها:

نتایج ارزشیابی ، بهبود روش تدریس ، آموزش و پرورش ، یادگیری ، مطالعه معلمان ، پیشرفت