مطالعه تاثیر تقویت هوش میان فردی در کارهای گروهی بر پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی

مهارت های اجتماعی یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و رشد فردی دانش آموزان است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود تعاملات دانش آموزان در مدرسه انجام شده است. روش تحقیق از نوع شبه تجربی بوده و نمونه شامل ۶۰ دانش آموز انتخاب شده به صورت تصادفی است. داده ها با استفاده از پرسشنامه های معتبر پیش و پس از آموزش جمع آوری شده و تحلیل آن ها با روش های آماری انجام شده است. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی به طور معناداری موجب افزایش توانایی تعامل مثبت، کاهش رفتارهای ناسازگار و ارتقاء روابط دوستانه میان دانش آموزان شده است. بنابراین، آموزش هدفمند مهارت های اجتماعی می تواند نقش موثری در بهبود فضای مدرسه و ارتقاء کیفیت یادگیری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، آموزش مهارت های اجتماعی ، تعاملات دانش آموزی ، رفتارهای اجتماعی ، رشد فردی