بررسی تاثیر آموزش مهارت های شهروندی در مدارس بر ارتقاء مشارکت اجتماعی دانش آموزان

با توجه به نقش بنیادین مدارس در شکل گیری شخصیت اجتماعی دانش آموزان، آموزش مهارت های شهروندی به عنوان یکی از ارکان اساسی تربیت نسلی مسئول و مشارکت جو، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های شهروندی در مدارس بر توسعه مشارکت اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به کاررفته، توصیفی-تحلیلی و از نوع ترکیبی (کمی و کیفی) است. داده ها از طریق مطالعات اسنادی، پرسش نامه و مصاحبه با معلمان و کارشناسان آموزشی گردآوری و با استفاده از تحلیل محتوا و روش های آماری تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش نظام مند و هدفمند مهارت های شهروندی منجر به ارتقای مسئولیت پذیری، افزایش مشارکت در فعالیت های گروهی، و تقویت احساس تعلق اجتماعی در میان دانش آموزان می شود. از مهم ترین چالش های شناسایی شده در این زمینه می توان به نبود منابع آموزشی مناسب، کمبود نیروی انسانی متخصص و ضعف در سیاست گذاری آموزشی اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های شهروندی ، مشارکت اجتماعی ، آموزش در مدرسه ، مسئولیت پذیری ، مدارس