تدریس تعاملی با فناوری : پلی میان انگیزه تحصیلی و یادگیری عمیق

هدف از انجام این مقاله بررسیتدریس تعاملی با فناوری : پلی میان انگیزه تحصیلی و یادگیری عمیق می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در دنیای آموزش امروزی، بهره گیری از فناوری های نوین در فرآیند تدریس، به ویژه در قالب رویکردهای تعاملی، نقش مهمی در افزایش کیفیت یادگیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی نقش تدریس تعاملی با بهره گیری از فناوری های آموزشی به عنوان واسطه ای موثر میان انگیزه تحصیلی و یادگیری عمیق می پردازد. یافته ها نشان می دهند که استفاده از ابزارهای فناورانه همچون تخته های هوشمند، پلتفرم های یادگیری دیجیتال، و برنامه های چندرسانه ای تعاملی، موجب افزایش درگیری شناختی، احساس مالکیت نسبت به یادگیری، و ارتقای درک مفهومی در دانش آموزان می شود. همچنین، تدریس تعاملی با فناوری با فراهم آوردن فرصت هایی برای بازخورد فوری، یادگیری شخصی سازی شده و تعامل اجتماعی، انگیزه درونی یادگیرندگان را تقویت کرده و به یادگیری عمیق تر منجر می شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت طراحی آموزشی هدفمند و استفاده آگاهانه از فناوری در راستای ارتقای کیفیت یادگیری تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تدریس تعاملی ، فناوری آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری عمیق ، یادگیری فعال ، ابزارهای دیجیتال ، طراحی آموزشی.