بررسی چگونگی تاثیرارزشیابی توصیفی در میزان رشد خلاقیت دربین دانش آموزان

ارزیابی پیشرفت تحصیلی مستمر یکی از اصول بنیادین در فرآیند آموزش و یادگیری است که به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد تا به صورت پیوسته و منظم، پیشرفت های تحصیلی و درک مفاهیم را مورد بررسی قرار دهند. این نوع ارزیابی برخلاف روش های سنتی که معمولا به آزمون های پایان ترم محدود می شود، به صورت مداوم و در طول سال تحصیلی انجام می گیرد و به معلمان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی خود را بر اساس نیازهای واقعی آن ها تنظیم کنند.ارزیابی مستمر نه تنها به سنجش یادگیری کمک می کند، بلکه به ایجاد انگیزه در دانش آموزان نیز می انجامد. با ارائه بازخوردهای فوری و سازنده، دانش آموزان می توانند درک بهتری از نقاط قوت خود پیدا کرده و در عین حال راهکارهایی برای بهبود نقاط ضعف خود بیابند. این فرایند تعامل بین معلم و دانش آموز را تقویت کرده و محیطی را فراهم می آورد که در آن یادگیری به یک تجربه فعال و مشارکتی تبدیل می شود.علاوه بر این، ارزیابی پیشرفت تحصیلی مستمر به معلمان این امکان را می دهد تا با استفاده از داده های جمع آوری شده، تصمیمات بهتری در خصوص روش های تدریس، محتوای آموزشی و استراتژی های یادگیری اتخاذ کنند. به همین دلیل، این نوع ارزیابی نه تنها برای سنجش عملکرد دانش آموزان، بلکه برای ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری نیز ضروری است.