چگونه هوش مصنوعی و رباتیک در حال تغییر سیستم آموزشی هستند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4811
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1404
چکیده مقاله:
تحولات سریع در حوزه فناوری، به ویژه در زمینه هوش مصنوعی و رباتیک، سبب دگردیسی عمیق در ساختار و کارکرد سیستم های آموزشی شده است. هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل داده های کلان، فراهم سازی آموزش شخصی سازی شده، و ارائه بازخوردهای هوشمند و آنی به یادگیرندگان، نقش موثری در ارتقای کیفیت و اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری ایفا می کند. رباتیک نیز با فراهم کردن بستر آموزش تجربی، افزایش تعامل، پرورش خلاقیت و تقویت مهارت های عملی دانش آموزان، مکمل موثری برای آموزش سنتی به شمار می رود. این مقاله با رویکردی توصیفی–تحلیلی، ضمن مرور کاربردها و قابلیت های نوین هوش مصنوعی و رباتیک در آموزش، به فرصت ها، چالش ها و پیامدهای آن ها برای معلمان، یادگیرندگان و نظام های آموزشی نیز می پردازد. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده سنجیده و هدفمند از این فناوری ها می تواند نقش مهمی در عدالت آموزشی، پیشرفت تحصیلی، و آماده سازی دانش آموزان برای آینده ای مبتنی بر فناوری ایفا کند؛ هرچند چالش هایی همچون شکاف دیجیتال، دغدغه های اخلاقی و لزوم توانمندسازی معلمان باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی همت سلطانی
کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات و ارتباطات