بررسی عوامل ترک تحصیل دانش آموزان و راه حل های انگیزشی برای بازپذیری تحصیلی آنها

ترک تحصیل دانش آموزان یکی از چالش های اساسی در نظام های آموزشی جهانی به شمار می رود و اثرات ساختاری بر فرد، خانواده و جامعه دارد. این مقاله با رویکرد تحلیلی و استفاده از منابع معتبر، به بررسی عوامل متعدد فرهنگی، اقتصادی، خانوادگی، مدرسه ای و انگیزشی می پردازد که منجر به ترک تحصیل می شوند. تحلیل نظام مند مطالعات کیفی و کمی نشان داد: فقر اقتصادی، بی ثباتی خانواده، ضعف حمایت راهنمایی، اعمال ساختارهای خشک آموزشی، نارسایی در انگیزش و کمبود حس تعلق باعث کاهش تعهد تحصیلی می گردند. همچنین بررسی راه کارهای انگیزشی، مانند برنامه های ترمیمی، تقویت خدمات مشاوره، آموزش هدف گذاری معنادار و بهره گیری از شیوه هایی چون انگیزش درونی و مداخلات مبتنی بر نظریه خودتعیین گری نشان داده که می توان دانش آموزان بازمانده را به مسیر تحصیلی بازگرداند. مداخلات ساده مانند ارسال پیام های انگیزشی هم در دوره کرونا موفقیت آمیز بوده است. نتایج این پژوهش نشان داده که رویکرد جامع، متناسب سازی شده با شرایط بومی و تاکید بر تقویت انگیزش درونی، موثرترین کلید برای کاهش ترک تحصیل و بازپذیری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

ترک تحصیل ، انگیزش درونی ، مدرسه/دانش آموز ، راهنمایی و مشاوره ، بازپذیری تحصیلی