نقش فلسفه و روانشناسی تربیتی در مبانی آموزش و پرورش

این مقاله به بررسی نقش فلسفه و روانشناسی تربیتی در شکل گیری مبانی آموزش و پرورش می پردازد. ابتدا مفاهیم کلیدی فلسفه و روانشناسی تربیتی معرفی شده و تاثیر آن ها بر نظریه ها و روش های آموزشی تحلیل می شوند. سپس به اهمیت تلفیق این دو حوزه در بهبود فرایندهای آموزشی و پرورشی اشاره می شود. از طریق مرور منابع مختلف، این تحقیق نشان می دهد که فلسفه و روانشناسی تربیتی به عنوان دو پایه اساسی، می توانند به تقویت اصول آموزشی و ارتقاء کیفیت آموزش کمک کنند. در نهایت، پیشنهاداتی جهت بهره گیری بهتر از این دو حوزه در نظام آموزش و پرورش ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

فلسفه تربیتی ، روانشناسی تربیتی ، مبانی آموزش و پرورش ، نظریه های آموزشی ، روش های آموزشی