تاثیر مدیریت و رهبری آموزشی بر موفقیت سند تحول بنیادین در مدارس

این مقاله به بررسی تاثیر مدیریت و رهبری آموزشی بر موفقیت سند تحول بنیادین در مدارس می پردازد. با توجه به اهمیت این سند در بهبود کیفیت آموزش و تربیت دینی، نقش مدیران مدارس در پیاده سازی اصول و حمایت از معلمان به عنوان عوامل کلیدی در موفقیت این سند مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مدیریت موثر و رهبری تحول آفرین می تواند به بهبود عملکرد آموزشی و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان منجر شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیندهای مدیریتی و رهبری در مدارس ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، رهبری آموزشی ، سند تحول بنیادین ، مدارس ، کیفیت آموزش