نقش آموزش زیست شناسی سلولی و مولکولی در ارتقاء آگاهی علمی و تفکر انتقادی دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش آموزش زیست شناسی سلولی و مولکولی در نظام های آموزشی و تاثیر آن بر ارتقاء آگاهی علمی و تفکر انتقادی دانش آموزان می پردازد. با توجه به پیشرفت های سریع در علم زیست شناسی و اهمیت آن در درک فرآیندهای زیستی، آموزش این حوزه به عنوان یک ضرورت در نظام های آموزشی شناخته می شود. این تحقیق به تحلیل روش های موثر تدریس زیست شناسی سلولی و مولکولی و تاثیر آن ها بر یادگیری و نگرش دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های فعال و تعاملی در آموزش زیست شناسی می تواند به افزایش درک مفاهیم علمی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان منجر شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود آموزش زیست شناسی سلولی و مولکولی در مدارس ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

زیست شناسی سلولی ، زیست شناسی مولکولی ، آموزش ، تفکر انتقادی ، روش های تدریس