تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر تفکر خلاق و مهارت های فکری پیچیده دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_1188
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1404
چکیده مقاله:
در جهان امروز که دستخوش تحولات سریع و مداوم علمی، فناوری و فرهنگی است، تربیت انسان هایی خلاق، پویا و برخوردار از توانایی حل مسئله، یکی از اهداف اصلی نظام های آموزشی محسوب می شود. در چنین شرایطی، دیگر روش های سنتی و معلم محور که در آن دانش آموزان صرفا گیرنده های منفعل اطلاعات هستند، نمی توانند پاسخگوی نیازهای جوامع نوین باشند. یکی از مهم ترین راهبردهایی که می تواند منجر به پرورش مهارت های فکری پیچیده به ویژه خلاقیت شود، آموزش مبتنی بر پروژه (Project-Based Learning) است؛ رویکردی که بر یادگیری فعال، مشارکت دانش آموزان در فعالیت های واقعی و کاربردی، و رشد تفکر انتقادی و خلاقانه تاکید دارد.واژگان کلیدی: آموزش مبتنی بر پروژه، تفکر خلاق، نوآوری آموزشی، مهارت های فکری پیچیده
نویسندگان
سپیده قاسم خانی
فرهنگی آموزش و پرورش
سوزان فرزاد
فرهنگی آموزش و پرورش