مهم ترین اهداف آموزش مهارت های ارتباطی و اجتماعی به دانش آموزان در مدارس

چگونگی ارتباط معلم و دانش آموز و به طور کلی ارتباطات انسانی را به دو مقوله کلامی و غیرکلامی تقسیم می کنند. بیشتر متخصصان تعلیم و تربیت، ارتباط را نوعی رابطه دوطرفه می دانند، هر چند که رابطه یک طرفه نیز ممکن است وجود داشته باشد. ارتباطات معلم- شاگرد هر دو ویژگی را دارد. هم کلامی و هم غیرکلامی است. معمولا دوطرفه و گاه یک طرفه است که می توان به شکل زیر ارتباط دورانی را نشان داد، در این حالت ارتباط هم برای فرستنده و هم برای گیرنده آموزنده است زیرا بازخورد دریافت می کنند. هرگاه معلم مطرح کننده سوال یا اظهارکننده پیام و مطلبی است باید در نهایت بداند واکنش شاگردان نسبت به آن چه بوده است (بازخورد). عمده ترین مساله و مهمترین مهارت هنگام تدریس، برقراری ارتباط صحیح میان معلم و شاگردان است. چنانچه این رابطه به خوبی برقرار شود، هدف های آموزشی با کیفیت و سهولت بیشتری تحقق می یابند. برقراری ارتباط دارای اصول و فنون شناخته شده ای است که آشنایی با آنها برای معلمان ضرورت دارد بنابراین معلم مهم ترین رکن آموزش مهارت های ارتباطی و اجتماعی به دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، کلاس درس ، معلمان ، دانش آموزان ، مهارت های ارتباطی و اجتماعی