اهمیت آموزش مسئولیت پذیری در کودکان و نوجوانان

مسئولیت پذیری یکی از اساسی ترین ویژگی های شخصیتی است که در رشد فردی و اجتماعی کودکان و نوجوانان نقش حیاتی ایفا می کند. آموزش این مهارت می تواند زمینه ساز پرورش نسلی متعهد، پاسخ گو و فعال در جامعه باشد. هدف این پژوهش بررسی اهمیت آموزش مسئولیت پذیری و عوامل موثر بر آن در بین کودکان و نوجوانان شهر میناب از استان هرمزگان است. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های چهارم تا نهم، والدین و معلمان آن ها بوده است. نمونه ای به حجم ۳۸۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری و با استفاده از آزمون های آماری مناسب تحلیل شدند.یافته ها نشان دادند که سطح مسئولیت پذیری در میان دانش آموزان در حد متوسط است و تفاوت معناداری بین مناطق شهری و روستایی وجود دارد. همچنین سبک فرزندپروری دموکراتیک والدین و نقش الگویی معلمان تاثیر مثبت قابل توجهی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دارد. تحلیل مصاحبه ها نیز ضعف در سیاست های آموزشی مدرسه و کمبود برنامه های رسمی آموزش مهارت های زندگی را از جمله موانع اصلی در مسیر تربیت مسئولیت پذیرانه معرفی کرد. در نهایت، پژوهش با ارائه پیشنهادهایی برای خانواده، مدرسه و نظام آموزشی کشور، به تبیین راهکارهای عملی برای ارتقای این مهارت کلیدی در نسل آینده می پردازد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، کودکان ، نوجوانان ، خانواده ، فرزندپروری ، مدرسه ، آموزش مهارت های زندگی