مدل پرورش مدیران ارشد ورزشی مبتنی بر شایستگی حرفه ای در ساختار سازمانی آموزش و پرورش ایران

هدف تحقیق حاضر طراحی مدل پرورش مدیران ارشد ورزشی مبتنی بر شایستگی حرفه ای در ساختار سازمانی آموزش و پرورش ایران با رویکرد ساختاری تفسیری بود. تحقیق حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نوع ماهیت، داده ها جزو تحقیقات کیفی بود. مشارکت­کنندگان در پژوهش شامل مدیریت ورزشی آشنا به موضوع پژوهش، مدیران آموزش و پرورش کلان شهرها و استان­ها، مدیران سابق ورزشی یا حال وزارت آموزش و پرورش و فدراسیون ورزش دانش آموزی بودند که درمجموع ۲۱ مصاحبه انجام شد و ۹ نفر به پرسش نامه ماتریسی پاسخ دادند. طبق یافته­ها، ۹۳ کد باز به دست آمده در ۱۵ مفهوم فرعی و سه مقوله اصلی توانایی­های اولیه، توانایی­های ثانویه و توانایی­های خاص جای می­گیرند. نتایج مدل سازی ساختاری تفسیری نشان داد، مفاهیم در هفت سطح قرار داشت. در سطح اول و پایین­ترین سطح بوم­شناسی ورزشی و مسئولیت اجتماعی، در سطح دوم شبکه­سازی و قابلیت عملیاتی کردن در ورزش، در سطح سوم قابلیت­های شخصی و توانایی­های ذهنی، در سطح چهارم آگاهی­های سیاسی، در سطح پنجم سه عامل توانایی­های گزینشی، مهارت­های ارتباطی و توانایی تصمیم­گیری، در سطح ششم تفکر توسعه ای و دید استراتژیک و در سطح آخر و مهم ترین سطح سه عامل قابلیت­های علمی و تخصصی، توانایی­های مدیریتی و توانایی مرجعیت و اخلاق حرفه ای قرار داشت. در نتیجه گیری کلی باید بیان کرد، گزینش مدیران به نحو صحیح و متناسب با الگوی شایستگی های حرفه ای صورت پذیرد تا منافع و اهداف سازمان به نحو شایسته تامین شود.

کلیدواژه ها:

توانایی&shy ، ، های مدیران ، رویکرد ساختاری&amp ، zwnj ، تفسیری ، مهارت&shy ، ، های علمی تخصصی ، شایستگی ، آموزش و پرورش