اقدام پژوهی: چگونه توانستم با استفاده از روشهای مدیریت رفتار، انگیزه تحصیلی و تمرکز دانش آموز بیش فعال پایه دهم را افزایش دهم؟

هدف این پژوهش ،افزایش انگیزه تحصیلی و تمرکز دانش آموز بیش فعال پایه دهم در آموزشگاه حاج کریم شاه حسینی ۲ با بهرهگیری از روشهای مدیریت رفتار بود. دانشآموزان بیشفعال به دلیل ویژگیهای رفتاری خاص، دچار مشکلاتی در تمرکز و انگیزه یادگیری میشوند که بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیر منفی دارد. در این پژوهش، ابتدا با شناسایی رفتارهای نادرست و عوامل موثر بر انگیزه و تمرکز، برنامهای جامع مبتنی بر روشهای مدیریت رفتار شامل تقویت مثبت، تعیین قوانین شفاف، و آموزش مهارتهای خودکنترلی طراحی و اجرا شد. همچنین از راهکارهای افزایش انگیزه مانند تعیین اهداف کوچک و قابل دسترسی، ایجاد فضای حمایتکننده و تشویق مستمر استفاده گردید. نتایج حاصل از مشاهده و ارزیابی قبل و بعد از اجرای برنامه نشان داد که دانشآموز در تمرکز در کلاس، مشارکت فعال و انگیزه تحصیلی بهبود چشمگیری یافته است. این پژوهش نشان داد که استفاده هدفمند از روشهای مدیریت رفتار میتواند نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی دانشآموزان بیشفعال داشته باشد و به عنوان راهکاری عملی و کاربردی در مدارس قابل استفاده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتار ، دانش آموز بیش فعال ، انگیزه تحصیلی ، تمرکز ، پایه دهم