اهمیت آموزش مهارت امیدواری و آینده نگری در کاهش مشکلات آموزشی دانش آموزان

رشد و گسترش اندیشه مثبت نقش با اهمیتی در بهبود سلامت دانش آموزان دارد و اگر در ارتباط با خطر، حمایت و زمینه های اجتماعی آنان مداخله گردد، به احتمال زیاد سلامتشان افزایش خواهد یافت. اندیشه مثبت تمایل به دریافت امیدوارانه ترین دیدگاه است. امید گذرگاه هایی به سوی هدف های مطلوب با وجود موانع موجود و کارگزار یا عامل انگیزش لازم برای استفاده از این گذرگاه ها است؛ همچنین به عنوان یکی از ویژگی هایی زندگی محسوب می گردد که فراگیران را اجبار به جستجوی فردای بهتر می کند. هنگاهی که امید باشد، شادی و سرور نیز در زندگی وجود دارد. امید، به عنوان حالتی انگیزشی قلمداد می گردد که شامل دو بعد مطرح گردیده است؛ انرژی معطوف به هدف و راه های رسیدن به اهدافی که مولفه های اصلی آنها امید است و از دوران کودکی در افراد نهادینه می گردد بدین سان بیشتر افراد نا امید آنهایی اند که آموزش های امیدوارانه ندیده باشند یا از امیدوار بودن منع گردیده اند. با تکیه بر اهمیت موضوع، این نوشتار در صدد است به بررسی اهمیت آموزش مهارت امید و آینده نگری در کاهش مشکلات آموزشی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مهارت مثبت اندیشی ، امیدواری ، علکرد درسی