نقش والدین و عوامل آموزشی در پیشگیری و کاهش معضلات اخلاقی و تربیتی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4781
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1404
چکیده مقاله:
هر خانوادهای شیوه های خاصی را در تربیت فردی و اجتماعی فرزندان خویش به کار می گیرد، این شیوه ها که شیوه های فرزندپروری نامیده می شوند متاثر از عوامل مختلف از جمله عوامل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی اقتصادی و ... می باشد. مهم تر از تاثیر این عوامل محیطی، نقش پر رنگ حمایت والدین از فرزندان در نیل به اهداف آموزشی و پرورشی می باشد، شیوه های فرزندپروری یک عامل تعیین کننده و اثرگذار می باشد که نقش مهمی در آسیب شناسی روانی و رشد فرزندان بازی می کند. بر اساس مطالعات گوناگون، تاثیر مشارکت والدین بر حل مشکلات دانش آموزان بسیار حائز اهمیت بوده و توسط معلمان، مدیران و سیاست گذاری به رسمیت شناخته می شود و مسائل مربوط به این مشارکت به یکی از بخش های جدایی ناپذیر اصلاحات جدید آموزشی و طرح های بهبود آن، تبدیل گردیده است. زمانی که معلمان، خانواده ها و جوامع با یکدیگر در ارتباط باشند، با حمایت از یکدیگر می توانند در یادگیری بهتر دانش آموزان و موفقیت آنان نقش به سزایی ایفا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عیسی زارع
کارشناسی ارشد روابط بین الملل ، دانشگاه گیلان
مهزاد حاتمی آلوقره
لیسانس ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نورشهرکرد
آناهیتا قاسمی نژاد
کارشناس آموزش راهنمایی و مشاوره دانشگاه شهید رجایی دزفول
فاطمه قاسمی نژاد
کارشناس تربیت بدنی، دانشگاه: شهید چمران اهواز