روش نوین تدریس زبان عربی در مدارس ایران

از هنگام ورود اسلام به ایران، زبان عربی همواره در کشورمان، محترم، مورد توجه و بهترین ابزار انتقال علم بوده است. پس از انقلاب اسلامی، اصل ۱۶ قانون اساسی بر دستاندرکاران آموزش و پرورش تکلیف کرد که امکانات آموزش این زبان را فراهم آورند. ولی کاهش منزلت زبان عربی در جامعه و در نتیجه، کاهش علاقه و اهتمام دانش آموزان و دانشجویان به آن نشان میدهد که تاریخ پربار و الزام قانونی برای ایجاد زمینه مساعد آموزش زبان دوم کافی نیست. در این مجال، برخی از روشهای نوین تدریس عربی را ذکر می کنم. باشد که مورد توجه و استفاده همکاران فرهیخته درس عربی قرار گیرد و زمینه های تازه ای از علاقه مندی و اقبال دانش آموزان به این درس فراهم گردد.روش آموزش عربی نوین، موفق است تا فراگیران را در هر چهار حوزه مهارت های زبانی یعنی شنیدن و فهمیدن، گفتن، خواندن و سرانجام نوشتن آموزش دهد.زبان آموزان در این روش، بر خلاف دیگر متدهای معروف و شایع در آموزش عربی در مدارس، تنها با متون عربی مواجه نیستند، بلکه در طول آموزش به مرور در هر چهار حوزه مهارت های زبانی، توان خود را افزایش می دهد. البته پیشرفت در مهارت های زبانی با نظم یکسانی نخواهد بود و طبیعی است که زبان آموز در برخی مهارتها سریعتر پیشرفت کند.گروه عربی نوین، شروع فرآیند آموزش را از پایه چهارم ابتدایی میداند؛ گرچه این فرآیند در بسیاری از مدارس از پایه پنجم، ششم یا اول متوسطه یک آغاز می شود.

کلیدواژه ها:

روش نوین تدریس عربی ، مدارس ایران ، آموزش و پرورش ، آموزش عربی ، مهارت زبانی