گذری بر مفاهیم فرهنگ مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCH03_972

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1404

چکیده مقاله:

در دهه های اخیر معنای فرهنگ سازمانی موردتوجه پژوهشگران آموزشی قرارگرفته و پژوهش های زیادی درباره آن صورت گرفته است اما هنوز هم درباره تعریف فرهنگ مدرسه به توافق نرسیده اند. مفهوم فرهنگ مدرسه چارچوب وسیعی است که به کمک آن روابط پیچیده درون مدرسه بهتر درک می شود و فهم مسائل و مشکلات دانش آموزان که فلسفه وجودی مدرسه و تعلیم و تربیت هستند، آسان تر می شود، به طور کلی فرهنگ مدرسه به مجموعه ای از هنجارها، باورها، ارزش ها، رفتارها و ارتباطات میان اعضای مدرسه، از جمله دانش آموزان، معلمان و کارکنان اشاره دارد. در مطالعه حاضر به روش مروری-تحلیلی و با تکیه بر منابع علمی معتبر داخلی و خارجی به بررسی مفاهیم فرهنگ مدرسه پرداخته شد. نتایج نشان داد فرهنگ هر مدرسه هدایت گر اتفاقات روزانه آن مدرسه است که بر عملکرد همه اعضای مدرسه اثر می گذارد و به نوعی فرهنگ مدرسه یک چرخه است که هم تاثیر میگذارد و هم تاثیر می پذیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امیرحسین علی پور

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

علی آرام

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

عماد کدخدا

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

فاطمه امیرآبادی زاده

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.