استراتژی های یادگیری موثر: تحلیل روش های مختلف یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1498

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1404

چکیده مقاله:

در دنیای پیچیده و متغیر امروز، فرآیندهای آموزشی و مدیریتی به طور فزاینده ای نیازمند نوآوری و بهبود هستند. این مقاله به بررسی دو رویکرد کلیدی در آموزش، یعنی یادگیری همکارانه و یادگیری مبتنی بر پروژه، می پردازد. این دو رویکرد به عنوان ابزارهای موثر در تقویت مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شوند و به آن ها این امکان را می دهند که در یک محیط تعاملی و عملی، مفاهیم را به طور عمیق تری درک کنند. یادگیری همکارانه به دانش آموزان این امکان را می دهد که با یکدیگر همکاری کنند، نظرات و تجربیات خود را به اشتراک بگذارند و از یکدیگر بیاموزند. این روش به تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی آن ها کمک می کند و به ایجاد یک فضای مثبت و حمایتی در کلاس درس منجر می شود. از سوی دیگر، یادگیری مبتنی بر پروژه با تمرکز بر حل مسائل واقعی و کاربردی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله خود را تقویت کنند و در عین حال، به طور عملی با چالش های موجود در جامعه آشنا شوند.علاوه بر این، مقاله به مقایسه و تحلیل استراتژی ها به عنوان یک ابزار کلیدی در فرآیند تصمیم گیری می پردازد. با استفاده از ابزارهایی مانند تحلیل SWOT، سازمان ها می توانند نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و بهترین گزینه ها را برای دستیابی به اهداف خود انتخاب کنند. این تحلیل به سازمان ها کمک می کند تا با درک بهتر از محیط داخلی و خارجی خود، تصمیمات بهتری اتخاذ کنند و در نهایت به موفقیت بیشتری دست یابند.

نویسندگان

زهرا رحیمی دادکان

کارشناسی آموزش ابتدایی

الهه سجادی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی

طیبه خیراندیش

کارشناسی ارشد علوم قرآن

نازی رحیمی دادکان

کارشناسی آموزش ابتدایی