نقش مدیریت مدرسه در توانمندسازی خانواده ها به منظور حمایت تحصیلی از دانش آموزان

در عصر کنونی که عوامل گوناگون بر فرایند تعلیم و تربیت اثرگذار هستند، تعامل سازنده میان مدرسه و خانواده بیش از پیش ضرورت یافته است. مدیریت مدرسه به عنوان حلقه واسط و هماهنگ کننده این دو نهاد، مسئولیت مهمی در زمینه توانمندسازی خانواده ها برای پشتیبانی تحصیلی از دانش آموزان بر عهده دارد. هدف این مقاله، تبیین نقش و جایگاه مدیریت مدرسه در افزایش قابلیت ها و آگاهی های والدین نسبت به حمایت های تحصیلی-تربیتی است. پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی و مرور منابع، مستندات داخلی و تجربیات جهانی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که مدیران مدرسه، با اتخاذ راهکارهایی همچون برگزاری کارگاه های آموزشی، ارتقای سواد رسانه ای خانواده ها، توسعه ارتباط دوسویه مدرسه و اولیا، و بهره گیری از انجمن اولیا و مربیان می توانند نقش مهمی در افزایش مشارکت خانواده ها و ارتقای کیفی عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کنند. در عین حال، چالش هایی همچون تفاوت سطح سواد والدین، ضعف ارتباطات، کمبود منابع آموزشی و محدودیت زمانی نیز مطرح می شود. در پایان، پیشنهاداتی جهت بهبود وضعیت کنونی و ارتقای نقش توانمندساز مدیریت مدارس ارائه شده است. نتایج این پژوهش می تواند راهگشای سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس در استفاده موثرتر از ظرفیت خانواده ها باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، توانمندسازی خانواده ، حمایت تحصیلی ، ارتباط مدرسه و والدین