نقش آموزش مهارت های زندگی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان

آموزش مهارت های زندگی به عنوان یک رویکرد پیشگیرانه نقش مهمی در کاهش آسیب های اجتماعی میان دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با روش تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر، به بررسی اهمیت این آموزش ها در پیشگیری از مشکلاتی همچون اعتیاد، پرخاشگری، افسردگی، فرار از مدرسه و بزهکاری می پردازد. مهارت های زندگی شامل توانایی هایی نظیر خودآگاهی، مدیریت هیجان، ارتباط موثر، حل مسئله و تصمیم گیری منطقی است که به دانش آموزان کمک می کند در مواجهه با چالش های اجتماعی، رفتارهای سازگارانه و مقاومتی نشان دهند. بررسی ها نشان می دهد دانش آموزانی که این مهارت ها را فرا گرفته اند، خودپنداره مثبت تری دارند و فشار گروه همسالان بر آنان کمتر تاثیرگذار است. نقش مدرسه، معلمان و خانواده در آموزش این مهارت ها و ایجاد محیط حمایتی موثر، از دیگر نکات کلیدی این پژوهش است. همچنین، نمونه های موفق جهانی و داخلی گواه بر کارآمدی آموزش مهارت های زندگی در ارتقای سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی است. نتایج تحقیق حاکی از ضرورت گنجاندن برنامه های آموزش مهارت های زندگی در نظام آموزشی و تقویت همکاری بین مدرسه، خانواده و نهادهای حمایتی است تا بتوان به طور جامع به پیشگیری از آسیب های اجتماعی پرداخت و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، پیشگیری ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، آموزش ، سلامت روان