بررسی مروری رویکردهای یادگیری مبتنی بر نیازهای فردی در دانش آموزان

یادگیری مبتنی بر نیازهای فردی دانش آموزان، به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، بر طراحی و اجرای برنامه های آموزشی متناسب با ویژگی ها، علایق و توانمندی های هر دانش آموز تاکید دارد. این رویکرد با بهره گیری از فناوری های نوین و شناسایی سبک های یادگیری فردی، امکان ارائه مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده را فراهم می کند. مطالعات نشان می دهند که یادگیری مبتنی بر نیازهای فردی موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، رشد مهارت های خودتنظیمی و ارتقای کیفیت یادگیری می شود. از مهم ترین عناصر این رویکرد می توان به شناسایی سبک یادگیری، استفاده از فناوری های تطبیقی، یادگیری مبتنی بر پروژه و ارزیابی مبتنی بر شایستگی اشاره کرد. با وجود چالش هایی چون نیاز به آموزش معلمان و توسعه زیرساخت های فناورانه، یادگیری شخصی سازی شده به عنوان راهکاری موثر برای پاسخ گویی به تفاوت های فردی و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس قرن ۲۱ مطرح است

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر نیازهای فردی ، یادگیری شخصی سازی شده ، سبک یادگیری ، دانش آموزان