استراتژی های یادگیری معکوس برای دانش آموزان دوره ابتدایی

برای یادگیری بهتر دانش آموزان در دوره ابتدایی، بایستی موضوع را با حس های هر چه بیشتر یادگیرنده درگیر کرد تا به تجارب یادگیری مستقیم دست یافت. روش های تدریس فعال این فرصت را فراهم می-آورند تا یادگیرنده ازطریق درگیر شدن در فعالیت ها و تجربیات متنوع یادگیری به مجموعه ای از دانش ها، مهارت ها و نگرش ها دست یابد که خود در شکل گیری و تولید آنها سهم داشته است. به همین دلیل روش های تدریس فعال در مقایسه با روش های سنتی باعث افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ایجاد نگرش مثبت به آموزش در آنان می شوند. روش تدریس معکوس یکی از روش های تدریس فعال است که باعث تقویت روابط میان گروهی و همکاری با رشد حس اعتماد به نفس فردی، روحیه ی کاوشگری، مفهوم سازی، توضیح و تحلیل مسئله شده و در نتیجه تاثیر بسزایی در یادگیری بهتر، عمیق تر و سریع تر دانش آموز دارد. در این روش محتوا و مواد آموزشی قبل از کلاس درس ارائه می شود و درحین کلاس درس به فعالیت برروی مسائل و مفاهیم پیشرفته و یادگیری مشارکتی پرداخته می شود

کلیدواژه ها:

یادگیری ، معکوس ، دانش آموزان ، ابتدایی