تحلیل نظام آموزش ابتدایی در ایران: ساختار، چالش ها و چشم انداز آینده

دوره آموزش ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام تعلیم و تربیت رسمی، نقشی حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی ایفا می کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی به بررسی جامع نظام آموزش ابتدایی در ایران می پردازد. در ابتدا، سیر تحولات تاریخی این دوره از شکل گیری مدارس نوین تا استقرار ساختار فعلی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد واکاوی قرار می گیرد. سپس، ساختار کنونی شامل دو دوره سه ساله اول و دوم ابتدایی و اهداف کلان تربیتی، آموزشی و مهارتی آن تشریح می شود. بخش اصلی مقاله به تحلیل چالش های اساسی پیش روی این نظام اختصاص دارد؛ چالش هایی نظیر نابرابری و عدم تحقق عدالت آموزشی در مناطق مختلف، کیفیت محتوای درسی و تناسب آن با نیازهای نسل جدید، و مسائل مرتبط با منزلت و معیشت معلمان. در پایان، ضمن بررسی فرصت های موجود از جمله ظرفیت های سند تحول بنیادین و فناوری های نوین، چشم اندازی برای آینده آموزش ابتدایی در ایران ترسیم و پیشنهادهایی برای بهبود و ارتقاء کیفیت آن ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، سند تحول بنیادین ، عدالت آموزشی ، چالش های آموزشی ، معلمان