روش های آموزشی نوین در جغرافیا

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2613

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1404

چکیده مقاله:

در عصر حاضر فناوری اطلاعات و ارتباطات نقشی بی بدیل در تحولات اجتماعی، فرهنگی و سیاسی ایفا می کند، به طوری که یکی از مهم ترین تاثیرات آن، دگرگونی در مفهوم و کارکرد مرزهای جغرافیایی است، این امر موجب شده تا جامعه شناسی معاصر با چالش های جدیدی روبه رو شود، چراکه فناوری های ارتباطی همچون اینترنت و شبکه های اجتماعی، مرزهای جغرافیایی را به طور چشمگیری کمرنگ کرده اند و امروزه افراد می توانند بدون محدودیت مکانی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و اطلاعات را به سرعت مبادله کنند. در دنیای امروز، فناوری اطلاعات و ارتباطات (Information and Communication Technology) به یکی از ارکان اساسی در تمامی حوزه ها، به ویژه در آموزش، تبدیل شده است . با وجود چالش هایی که در سیستم های آموزشی سنتی وجود دارد، بهره گیری از این فناوری ها می تواند بهبود قابل توجهی در فرآیند یادگیری و عملکرد دانش آموزان به ارمغان آورد. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش جغرافیا می پردازد و نشان می دهد که چگونه این ابزارها می توانند به افزایش انگیزه، مشارکت و درک عمیق تر مطالب جغرافیایی کمک کنند . در پایان، نتایج این بررسی به ما کمک خواهد کرد تا درک بهتری از اهمیت ادغام فناوری در برنامه های درسی داشته باشیم .

کلیدواژه ها:

جغرافیا ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، برنامه درسی ، آموزش نوین

نویسندگان

مریم کرمی

کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی روستایی

امیرحسین حدیدی

کارشناسی جغرافیا