بررسی اثربخشی یادگیری مبتنی بر بازی در ارتقا حافظه ، تمرکز و مهارت های شناختی دانش آموزان

یادگیری مبتنی بر بازی یکی از رویکردهای نوین در آموزش است که در سال های اخیر توجه بسیاری از پژوهشگران و مربیان را به خود جلب کرده است. این رویکرد به ویژه در زمینه تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان موثر واقع شده است. در این تحقیق، تاثیرات بازی ها بر حافظه، تمرکز، مهارت های شناختی و یادگیری همکارانه دانش آموزان بررسی شده است. بازی ها به عنوان یک ابزار آموزشی، فرصت های زیادی برای تعاملات اجتماعی، تقویت مهارت های گروهی و حل مسئله فراهم می آورند که به طور چشم گیری در فرایند یادگیری اثرگذار است. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و طراحان آموزشی کمک کند تا با بهره گیری از بازی های آموزشی، محیط های یادگیری متنوع تری برای دانش آموزان ایجاد کنند. بازی ها به دلیل تعاملات مستمر، تحریک حواس و نیاز به تصمیم گیری سریع، باعث تقویت کارکردهای شناختی مانند حافظه می شوند. همچنین، فعالیت های گروهی در بازی ها موجب می شود که دانش آموزان اطلاعات را به طور موثری ذخیره کرده و به یاد بیاورند. این امر می تواند در فرایند یادگیری مفاهیم جدید و همچنین مرور آموخته ها تاثیرات مثبت بسیاری داشته باشد. بازی های هدفمند و طراحی شده می توانند موجب افزایش توانایی توجه و تمرکز دانش آموزان شوند. در این نوع بازی ها، دانش آموزان باید به جزئیات دقت کنند، مسائل را تجزیه و تحلیل کرده و تصمیمات سریع و دقیق بگیرند. این فعالیت ها باعث تقویت توجه و تمرکز در دانش آموزان می شود و می تواند در درک بهتر مطالب درسی و موفقیت بیشتر در امتحانات کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، بازی ، حافظه ، تمرکز ، مهارت شناختی ، دانش آموزان