توسعه ذهنیت رشد (Growth Mindset) در دانش آموزان: ابزارها و روش ها برای معلمان

تحقیق حاضر به بررسی توسعه ذهنیت رشد (Growth Mindset) در دانش آموزان و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری و احساس خودکارآمدی می پردازد. زمینه های اصلی این تحقیق شامل تحلیل عوامل موثر بر شکل گیری ذهنیت رشد و تاثیرات آن بر یادگیری است. در این مطالعه، از روش های ترکیبی شامل پرسشنامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۲۵۰ دانش آموز و ۳۰ معلم در چندین مدرسه مختلف استفاده شده است.نتایج به دست آمده نشان می دهد که دانش آموزانی که در معرض آموزش های مربوط به ذهنیت رشد قرار دارند، نه تنها انگیزه و علاقه بیشتری به یادگیری از خود نشان می دهند، بلکه در آزمون های تحصیلی نیز عملکرد بهتری دارند. به علاوه، یافته ها حاکی از آن است که نقش معلمان و والدین در این فرآیند به عنوان عواملی کلیدی در حمایت و تقویت ذهنیت رشد بسیار موثر است.این تحقیق همچنین موانع موجود در نظام آموزشی ایران را شناسایی کرده و بر اهمیت فراهم سازی محیط های یادگیری حمایتی و چالش برانگیز تاکید می ورزد. در نهایت، پژوهش حاضر بر ارزیابی نیاز به آموزش های تخصصی برای معلمان و برنامه های مشارکتی بین معلمان و والدین تاکید می کند تا زمینه ساز پرورش ذهنیت رشد در دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

ذهنیت رشد ، انگیزه یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، خودکارآمدی ، آموزش معلمان ، محیط یادگیری.