تاثیر آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی بر بهبود عملکرد تحصیلی، سلامت روان و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان

در عصر حاضر، مدرسه تنها مکانی برای انتقال دانش آکادمیک نیست، بلکه محیطی کل نگر برای پرورش مهارت های زندگی، توانمندی های روان شناختی و رفتارهای اجتماعی نیز محسوب می شود. آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی می تواند نه تنها در عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد، بلکه به ارتقای سلامت روانی و اجتماعی آن ها نیز کمک کند. این مقاله با مرور پژوهش های بین المللی به بررسی تاثیرات اجرای ساختاریافته برنامه های آموزش مهارت های زندگی در مدارس ابتدایی می پردازد. نقش های مکمل آموزگار، مشاور و مربی پرورشی نیز در پیاده سازی موثر این آموزش ها مورد بحث قرار می گیرند.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، آموزش ابتدایی ، سلامت روان ، مشاوره مدرسه ، رفتار اجتماعی ، یادگیری هیجانی-اجتماعی (SEL)