بررسی مفاهیم علمی در سفر پژوهشی علمی در تعلیم و تربیت

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4736

تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که در یک سفر علمی به موزه های تاریخی یا علمی شرکت می کنند، می توانند آثار باستانی یا نمونه های علمی را مشاهده کنند و اطلاعات علمی خود را در دنیای واقعی به کار بگیرند در حقیقت، یکی از مهم ترین ویژگی های سفرهای آموزشی این است که به دانش آموزان این امکان را می دهند تا مطالبی که در کلاس به صورت تئوری آموخته اند را در عمل مشاهده کنند. به عنوان مثال، وقتی یک دانش آموز در یک سفر آموزشی به یک آزمایشگاه علمی می رود، می تواند تئوری های شیمیایی را که در کلاس آموخته است، به طور مستقیم در آزمایش ها و تجربیات عملی مشاهده کند. این تجربه های عملی باعث می شود که یادگیری بیشتر به صورت ملموس و مفهومی برای دانش آموزان صورت گیرد و آن ها بهتر بتوانند ارتباط میان تئوری و عمل را درک کنند

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

سیده زهرا عمادی دارابی

فرهنگی آموزش و پرورش

فخرالدین باغبان پور

فرهنگی آموزش و پرورش

سیده مریم خرم حسینی

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه ابطحی فروشانی

فرهنگی آموزش و پرورش