اهمیت وضرورت مشارکت معلم در بهینه سازی جریان تعلیم وتربیت

مشارکت معلمان در فرآیند تعلیم و تربیت، عنصری حیاتی برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری است. این مشارکت شامل فعال بودن معلمان در برنامه ریزی درسی، تدریس، ارزشیابی و همچنین مشارکت در تصمیم گیری های مرتبط با مدرسه و محیط آموزشی می شود. معلمان به دلیل نقش و اهمیتی که در فرآیند تعلیم و تربیت دارند ، از ارکان اصلی آموزش و پرورش به شمار می روند و باید مشارکت آنان در برنامه ریزی های تربیتی و آموزشی و اداری مورد تشویق و تاکید قرار گیرد. آشنایی معلمان با خصوصیات و نیازهای روان شناختی و تربیتی دانش آموزان و تسلط تخصصی آنان بر محتوای دروس ، برنامه ریزی آموزشی و روشهای یاددهی و یادگیری و شناخت از مسایل و مشکلات و نیازهای اجتماعی از جمله عواملی هستند که گروههای آموزشی و مشارکت معلمان را در برنامه ریزی آموزش و پرورش و بهینه سازی جریان تعلیم و تربیت توجیه می کند . تحقیق حاضر از این بابت دارای اهمیت بوده که به تاثیر بخشی از سازمان آموزش و پرورش می پردازد که ماموریت بهینه سازی جریان تعلیم وتربیت در ابعاد مختلف را دارد . مجموعه ای که وظیفه دارد تا تجارب و صلاحیت های تخصصی دبیران را با استفاده از دانش و تکنولوژی نوین بهبود بخشد و زمینه رشد و ارتقاء دانش ، بینش و نگرش و مهارت دانش آموزان را با همکاری دبیران ، مدیران و مسوولان اجرایی فراهم سازد .