نقش معاون پرورشی در توسعه مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری دانش آموزان

نظام آموزشی تنها وظیفه انتقال دانش و آموزش های رسمی را برعهده ندارد، بلکه مسئولیت تربیت نسل های آینده و آماده سازی آن ها برای زیستن در جامعه را نیز عهده دار است. در این راستا، معاونت پرورشی به عنوان یکی از ارکان مهم مدرسه، نقش تعیین کننده ای در ارتقاء مهارت های اجتماعی و تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با هدف تحلیل و تبیین نقش معاون پرورشی در فرآیند اجتماعی سازی دانش آموزان نگاشته شده است. از طریق بررسی مبانی نظری و پژوهش های مرتبط، اهمیت فعالیت های فرهنگی، هنری، قرآنی، مشارکت های دانش آموزی و طرح های تربیتی در شکل دهی به هویت اجتماعی و تعهد مدنی دانش آموزان بررسی گردید. یافته ها نشان می دهند که حضور فعال معاون پرورشی، به ویژه در قالب ایجاد فضاهای مشارکتی و مسئولیت پذیرانه، می تواند زمینه ساز تقویت مهارت های بین فردی، خودنظارتی و مسئولیت پذیری اجتماعی در نسل نوآموز باشد.واژگان کلیدی: معاون پرورشی، مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری، تربیت اخلاقی