نقش والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و متوسطه، راهکارهایی برای مشارکت فعال

مشارکت فعال والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه، یکی از عوامل کلیدی تاثیرگذار بر پیشرفت آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای افزایش مشارکت فعال آنها انجام شده است. این مطالعه از نوع ترکیبی (مختلط) با رویکرد توضیحی-تحلیلی است که در آن از روش های کمی (پرسشنامه) و کیفی (مصاحبه نیمه ساختاریافته) استفاده شده است. جامعه آماری شامل والدین دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه در شهر مشهد و نمونه کیفی شامل معلمان، مدیران مدارس و کارشناسان آموزشی است. یافته های کمی نشان داد که میزان مشارکت والدین در منزل بالاتر از مشارکت در مدرسه است و عوامل مانند سطح تحصیلات و درآمد خانواده به طور معنی داری بر مشارکت والدین تاثیر می گذارند. یافته های کیفی نیز بر چالش هایی مانند کمبود زمان، عدم آگاهی کافی و ضعف ارتباط بین مدرسه و خانواده تاکید کردند. نتایج پژوهش با مطالعات قبلی (Epstein, ۲۰۱۱; شریعتمداری، ۱۳۹۴) همسو است و نشان می دهد که مشارکت والدین می تواند به طور قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد. در نهایت، پیشنهادات عملی برای سیاستگذاران آموزشی، مدارس و خانواده ها ارائه شده است تا از طریق تقویت مشارکت والدین، زمینه های موفقیت تحصیلی دانش آموزان را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، موفقیت تحصیلی ، آموزش و پرورش ، خانواده ، مدرسه