روان شناسی دانش آموزان در بستر آموزش و نظام تعلیم و تربیت
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_1153
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1404
چکیده مقاله:
روان شناسی کودک و نوجوان در بستر آموزشی، یکی از بنیادی ترین مباحث روان شناسی کاربردی در نظام تعلیم و تربیت به شمار می آید. این حوزه از دانش به بررسی چگونگی رشد، یادگیری، انگیزش، هیجان، و تعاملات اجتماعی در دوره های مختلف رشد می پردازد و تلاش می کند تا با تحلیل فرایندهای روانی و رفتاری، راهکارهایی برای بهینه سازی محیط های آموزشی ارائه دهد. از آنجا که مدارس و مراکز آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی پس از خانواده شناخته می شوند، می توان انتظار داشت که محیط آموزشی، نقش بسیار تعیین کننده ای در جهت دهی به مسیر رشد کودک و نوجوان ایفا کند.واژگان کلیدی: روان شناسی تربیتی، رشد کودک و نوجوان، سلامت روانی
نویسندگان
نسرین حسینی
فرهنگی آموزش و پرورش
خدیجه عباس نژاد
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا علیزاده
فرهنگی آموزش و پرورش