تاثیر نظارت و برنامه ریزی والدین در مدیریت زمان تحصیل دانش آموزان

مدیریت زمان تحصیلی یکی از عوامل حیاتی در موفقیت آموزشی دانش آموزان است که به مهارت هایی نظیر برنامه ریزی، اولویت بندی و استفاده بهینه از زمان نیاز دارد. نقش والدین در این زمینه بسیار مهم و تاثیرگذار است، به گونه ای که نظارت و برنامه ریزی دقیق آنها می تواند به شکل قابل توجهی به ارتقاء مهارت مدیریت زمان در دانش آموزان منجر شود. این مقاله مروری بر مطالعات و پژوهش های انجام شده در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ از پایگاه های علمی معتبر بین المللی مانند Scopus، Web of Science، ERIC و پایگاه های علمی داخلی همچون ISC و Magiran دارد. نتایج تحلیل شده نشان می دهد که نظارت والدین شامل تعیین چارچوب های زمانی، پیگیری منظم فعالیت های درسی و حمایت عاطفی از فرزندان، نقش کلیدی در ایجاد ساختارهای منظم مطالعه ایفا می کند. همچنین برنامه ریزی والدین، که شامل تنظیم اهداف تحصیلی، سازماندهی زمان مطالعه و فراهم کردن محیط مناسب است، باعث افزایش مسئولیت پذیری و انگیزه دانش آموزان برای مدیریت بهتر زمان می شود. علاوه بر این، ارتباط مثبت والدین با فرزندان، زمینه ساز توسعه مهارت های خودتنظیمی در دانش آموزان است که به مدیریت موثرتر زمان منجر می شود. چالش هایی مانند کمبود مهارت والدین در برنامه ریزی، تفاوت های فردی دانش آموزان و حضور عوامل مزاحم فناورانه نیز در این حوزه مشاهده شده است. با توجه به این یافته ها، توصیه می شود که برنامه های آموزشی و حمایتی برای والدین طراحی شود تا توانمندی آنان در نظارت و برنامه ریزی تحصیلی افزایش یابد و بدین ترتیب مدیریت زمان تحصیلی دانش آموزان بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان تحصیلی ، نظارت والدین ، برنامه ریزی تحصیلی ، مهارت های خودتنظیمی ، موفقیت آموزشی