طراحی آموزش های فراگیر برای دانش آموزان معلول

آموزش های فراگیر به عنوان یک رویکرد آموزشی، هدف اصلی خود را فراهم کردن شرایط یادگیری برابر برای تمامی دانش آموزان، به ویژه دانش آموزان معلول قرار داده است. این مقاله به بررسی اصول و روش های طراحی آموزش های فراگیر برای دانش آموزان معلول می پردازد. با توجه به نیازهای خاص این دانش آموزان، طراحی آموزشی باید شامل استراتژی ها و ابزارهای متنوعی باشد که به تسهیل یادگیری و مشارکت فعال آن ها کمک کند. در این مقاله به بررسی چالش ها، مزایا و راهکارهای عملی در طراحی آموزش های فراگیر پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش فراگیر ، دانش آموزان معلول ، طراحی آموزشی ، استراتژی های یادگیری ، دسترسی آموزشی