نقش و جایگاه رویکردهای جدید معلمان در آموزش فناوری های نوین به دانش آموزان در مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش و جایگاه رویکردهای جدید معلمان در آموزش فناوری های نوین به دانش آموزان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش درآمده است. فناوری های نوین در دنیای امروز به یکی از ارکان اصلی آموزش و یادگیری تبدیل شده اند. در مدارس، این فناوری ها می توانند باعث تحولی بزرگ در روش های تدریس و یادگیری شوند. معلمان به عنوان یکی از ارکان مهم نظام آموزشی در مقاطع مختلف تحصیلی، مسئول انتقال مهارت های فنی و علمی به دانش آموزان هستند و در این مسیر، بهره گیری از فناوری های نوین به ویژه در حوزه های رباتیک، برنامه نویسی، طراحی و تولید، نقش مهمی ایفا می کند. فناوری های نوین همچون اینترنت اشیاء، هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و رباتیک در آموزش های فناوری می توانند به عنوان ابزارهایی قدرتمند برای ارتقای کیفیت یادگیری و تسهیل فرآیند تدریس عمل کنند. معلمان با استفاده از این ابزارها می توانند به طور موثرتر مفاهیم علمی و فنی را به دانش آموزان منتقل کنند و مهارت های عملی لازم برای مواجهه با دنیای فناوری را در آنان پرورش دهند.

کلیدواژه ها:

رویکردهای جدید معلمان ، آموزش فناوری های نوین ، دانش آموزان ، مدارس.