نقش راهبردهای یادگیری فعال در بهبود مهارت های ارتباطی زبان انگلیسی در کلاس درس

چکیدهبا گسترش جهانی زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی ارتباط، آموزش این زبان در مدارس و موسسات آموزشی اهمیت فزاینده ای یافته است. یکی از چالش های اصلی معلمان زبان انگلیسی، فعال سازی یادگیری و ارتقای مهارت های ارتباطی زبان آموزان است؛ مهارت هایی که مستلزم فراتر رفتن از حفظ لغات و دستور زبان بوده و نیازمند استفاده از راهبردهای یادگیری فعال می باشد. مقاله حاضر به بررسی نقش راهبردهای یادگیری فعال از جمله بازی های زبانی، یادگیری مبتنی بر پروژه، بحث های گروهی و ایفای نقش در تقویت مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن در کلاس زبان انگلیسی می پردازد. با مروری بر مبانی نظری و تجارب عملی، نشان داده شده که این راهبردها نه تنها موجب افزایش مشارکت زبان آموزان می شوند، بلکه اعتمادبه نفس زبانی، انگیزش درونی و تعامل کلاسی را نیز تقویت می کنند. یافته ها حاکی از آن است که تغییر نگرش معلمان از آموزش سنتی به یادگیری فعال، تاثیر چشمگیری در ارتقای کیفیت یادگیری زبان انگلیسی دارد.واژگان کلیدی: زبان انگلیسی، یادگیری فعال، مهارت های ارتباطی، آموزش زبان، مشارکت دانش آموز