چالش های اجرای درس تربیت بدنی در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA18_232

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1404

چکیده مقاله:

اگرچه تربیت بدنی و ورزش یکی از پایه های اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه به حساب می آید که به عنوان یک روش تربیتی برای متعادل ساختن و تکامل یافتن ابعاد وجودی انسان در زندگی او مطرح است اما نه مسئولان به این حوزه نگاهشان مثبت است و نه خانواده ها.اینکه بیش از همه مشکلات، کمبود امکانات و نبود فضای مورد نیاز و مطلوب ورزشی به چشم می آید و در کنار آن کمبود نیروی انسانی مسلط و مرتبط با ورزش هم مشهود است. هر چند ورزش بخشی از تربیت بدنی است که انجام دادن آن منوط به کسب انواع مهارت های حرکتی و ورزشی است اما همواره شاهد بوده و هستیم که دیدگاه مسئولین نسبت به ورزش مثبت نیست و خیلی راحت حاضرند ساعاتی را که در برنامه درسی دانش آموزان به ورزش اختصاص دارد در اختیار سایر برنامه ها و دروس قرار دهند. پرورش قابلیت های جسمانی، پرورش قوای ذهنی دانش آموزان، تقویت روحیه اجتماعی و مسئولیت پذیری، کمک به دانش آموزان در فراگرفتن مهارت های صحیح حرکتی پایه و بنیادی، علاقه مند ساختن دانش آموزان به تقویت و سلامتی بدن از اهداف تربیت بدنی در مدارس به شمار می رود. موضوع ورزش در مدارس بحث سواد حرکتی است. سواد حرکتی در واقع نهادینه کردن مهارت های حرکتی پایه و بنیادی در کوکان است که آن ها را برای انجام حرکات پیچیده تر در دوران بزرگسالی آماده کند. ولی اساسا به دلیل کمبود زمانی که مدارس با آن مواجه هستند سواد حرکتی در مدارس چندان جدی گرفته نمی شود. متاسفانه در حال حاضرزنگ ورزش به عنوان زنگ تفریحی و کم مصرف تبدیل شده است. هدف از مقاله حاضر بررسی مشکلات درس تربیت بدنی در منطقه زرین شهر می باشد. روش تحقیق بصورت مروری و کتابخانه ای و مصاحبه با دبیران مقاطع مختلف می باشد.نتایج نشان می دهد که مهم ترین مشکلات عبارت اند از: مدیریت غیرحرفه ای، سطح نامطلوب زمین ورزشی و غیراستاندارد بودن آن، تعداد زیاد دانش آموزان در هر کلاس، کمبود فضاهای ورزشی، عدم آمادگی جسمانی مطلوب دانش آموزان و مشکلات درس تربیت بدنی در مدارس می تواند شامل موارد مختلفی از جمله کمبود امکانات و تجهیزات، تعداد زیاد دانش آموزان در هر کلاس، مدیریت نامناسب کلاس ها، عدم آمادگی جسمانی برخی از دانش آموزان، پایین بودن سطح برنامه های آموزشی و تقویتی برای معلمان ورزش، ناکافی بودن سرانه ی فضای ورزشی روباز و همچنین مشکلات درونی خود دانش آموزان مانند ترس و بی انگیزگی باشد

نویسندگان

پرویز خلیلی چرمهینی

دبیر تربیت بدنی آموزشگاه ابوذر، زرین شهر، اصفهان