کاربرد هوش مصنوعی در تشخیص اختلالات یادگیری

اختلالات یادگیری از جمله چالش های عمده در نظام آموزشی محسوب می شوند که بر عملکرد تحصیلی میلیون ها دانش آموز در سراسر جهان تاثیر می گذارند. تشخیص زودهنگام و دقیق این اختلالات برای ارائه مداخلات موثر و بهبود پیامدهای آموزشی حائز اهمیت است. در سال های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری قدرتمند برای تشخیص و درمان اختلالات یادگیری مطرح شده است. این مقاله با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در تشخیص اختلالات یادگیری و ارزیابی مزایا و چالش های آن انجام شده است. نتیجه گیری نشان می دهد که هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای انقلاب در روش های تشخیص اختلالات یادگیری دارد، اما پیاده سازی موفق آن نیازمند در نظر گیری ملاحظات اخلاقی، فنی و آموزشی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اختلالات یادگیری ، تشخیص زودهنگام ، یادگیری ماشین ، نارساخوانی ، فناوری آموزشی