تاثیر توانمندسازی دیجیتالی معلمان بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز، که به سرعت در حال دیجیتالی شدن است، توانمندسازی دیجیتالی معلمان به عنوان یک ضرورت اساسی برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری، به ویژه در مقطع ابتدایی، مطرح شده است. این پژوهش مروری با هدف بررسی جامع تاثیر توانمندسازی دیجیتالی معلمان بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. در این مقاله، مفاهیم کلیدی توانمندسازی دیجیتالی معلمان، سواد دیجیتال، و آموزش و یادگیری در بستر دیجیتال به تفصیل مورد بحث قرار می گیرند. همچنین، به بررسی ابعاد مختلف این تاثیر، شامل بهبود روش های تدریس، افزایش تعامل دانش آموزان، دسترسی به منابع آموزشی متنوع، و توسعه مهارت های قرن بیست و یکم پرداخته می شود. این مقاله نشان می دهد که توانمندسازی دیجیتالی معلمان نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه را برای پرورش شهروندان دیجیتالی مسئول و آماده برای چالش های آینده فراهم می سازد. یافته ها حاکی از آن است که آموزش های هدفمند و مستمر به معلمان، فراهم آوردن زیرساخت های لازم و تشویق به استفاده از ابزارهای دیجیتال در فرآیند یاددهی-یادگیری، می تواند به تحولی بنیادین در نظام آموزشی منجر شود. این پژوهش بر اهمیت رویکردی جامع و سیستماتیک برای ادغام فناوری در آموزش تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی دیجیتالی ، معلمان ، آموزش ابتدایی ، کیفیت آموزش ، یادگیری دیجیتال