طراحی فضاهای آموزشی برای یادگیری موثرتر دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_1474
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1404
چکیده مقاله:
طراحی فضاهای آموزشی یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری دانش آموزان به شمار می رود. این مقاله مروری به بررسی تاثیر طراحی محیط های آموزشی بر فرآیند یادگیری و تعامل دانش آموزان می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در روش های آموزشی و نیازهای متنوع دانش آموزان، ایجاد فضاهایی که به یادگیری موثرتر کمک کنند، ضروری است. در این راستا، اصول طراحی مانند نور، رنگ، چیدمان و امکانات باید به دقت مورد توجه قرار گیرند. تحقیقات نشان می دهند که فضاهای آموزشی مناسب می توانند انگیزه، تمرکز و تعامل اجتماعی دانش آموزان را افزایش دهند. همچنین، نمونه های موفق از مدارس و فضاهای آموزشی که به طراحی خلاقانه و کارآمد پرداخته اند، به عنوان الگوهایی برای بهبود محیط های آموزشی دیگر معرفی می شوند. با این حال، چالش ها و موانع مختلفی در طراحی این فضاها وجود دارد که نیاز به توجه و راهکارهای مناسب دارد. این مقاله با هدف ارائه یک دیدگاه جامع درباره اهمیت طراحی فضاهای آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری، به بررسی این موضوع می پردازد و به دنبال ارائه راهکارهایی برای بهبود فضاهای آموزشی در راستای یادگیری موثرتر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا سالارپور غربا
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان ریگان
فرخنده احمدی
کارشناسی روانشناسی از دانشگاه بیرجند، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان بیرجند
علیرضا یاوری
کارشناسی روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو کرمانشاه
طاهره دهقان
کاردانی الهیات، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه سه قم