طراحی فضاهای آموزشی برای یادگیری موثرتر دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1474

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1404

چکیده مقاله:

طراحی فضاهای آموزشی یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری دانش آموزان به شمار می رود. این مقاله مروری به بررسی تاثیر طراحی محیط های آموزشی بر فرآیند یادگیری و تعامل دانش آموزان می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در روش های آموزشی و نیازهای متنوع دانش آموزان، ایجاد فضاهایی که به یادگیری موثرتر کمک کنند، ضروری است. در این راستا، اصول طراحی مانند نور، رنگ، چیدمان و امکانات باید به دقت مورد توجه قرار گیرند. تحقیقات نشان می دهند که فضاهای آموزشی مناسب می توانند انگیزه، تمرکز و تعامل اجتماعی دانش آموزان را افزایش دهند. همچنین، نمونه های موفق از مدارس و فضاهای آموزشی که به طراحی خلاقانه و کارآمد پرداخته اند، به عنوان الگوهایی برای بهبود محیط های آموزشی دیگر معرفی می شوند. با این حال، چالش ها و موانع مختلفی در طراحی این فضاها وجود دارد که نیاز به توجه و راهکارهای مناسب دارد. این مقاله با هدف ارائه یک دیدگاه جامع درباره اهمیت طراحی فضاهای آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری، به بررسی این موضوع می پردازد و به دنبال ارائه راهکارهایی برای بهبود فضاهای آموزشی در راستای یادگیری موثرتر است.

نویسندگان

زهرا سالارپور غربا

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان ریگان

فرخنده احمدی

کارشناسی روانشناسی از دانشگاه بیرجند، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان بیرجند

علیرضا یاوری

کارشناسی روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو کرمانشاه

طاهره دهقان

کاردانی الهیات، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه سه قم