نقش و جایگاه مدیریت کلاس درس و فضاهای آموزشی در بهبود مسائل تربیتی در مدارس

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه مدیریت کلاس درس و فضاهای آموزشی در بهبود مسائل تربیتی در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. مدیریت کلاس های درس همواره یکی از مهم ترین چالش ها و دغدغه های معلمان و مدیران آموزشی است. ایجاد فضایی مناسب برای یادگیری، که در آن دانش آموزان بتوانند به بهترین نحو از فرصت های آموزشی بهره مند شوند، نیازمند رعایت اصول تربیتی و مدیریتی خاصی است. در این راستا، ایجاد نظم و انضباط در کلاس، تشویق به تفکر خلاق و ارتقای مهارت های اجتماعی از جمله اصولی هستند که باید در فرآیند مدیریت کلاس های درس مورد توجه قرار گیرند. در محیط های آموزشی، فضایی که معلمان برای دانش آموزان فراهم می کنند، تاثیر مستقیم بر فرآیند یادگیری و پرورش شخصیت دانش آموزان دارد. یک کلاس درس موثر باید محیطی باشد که دانش آموزان را به تفکر مستقل، تعامل مثبت و هم افزایی تشویق کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، فضای آموزشی ، مسائل تربیتی