استراتژی های نوین برای توانمندسازی معلمان در آموزش سواد دیجیتال

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4714

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1404

چکیده مقاله:

در عصر حاضر، سواد دیجیتال به یکی از ضروری ترین مهارت ها برای تمامی افراد جامعه، به ویژه معلمان، تبدیل شده است. با توجه به تحولات سریع تکنولوژی و ادغام آن در تمامی جنبه های زندگی، از جمله آموزش و پرورش، ضرورت توانمندسازی معلمان در حوزه سواد دیجیتال بیش از پیش آشکار شده است. این مقاله مروری با هدف بررسی استراتژی های نوین برای توانمندسازی معلمان در آموزش سواد دیجیتال نگاشته شده است. در این راستا، به اهمیت سواد دیجیتال برای معلمان، چالش های پیش رو، و راهکارهای عملی برای ارتقای توانمندی های دیجیتال آن ها پرداخته شده است. با مروری بر ادبیات موجود، مشخص شد که آموزش مداوم، ایجاد بسترهای حمایتی، و تشویق به استفاده از ابزارهای دیجیتال در فرآیند یاددهی-یادگیری از جمله مهم ترین استراتژی ها هستند. همچنین، نقش دانشگاه ها و نهادهای آموزشی در ارائه برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای روز معلمان بسیار حیاتی است. این مقاله بر این باور است که توانمندسازی معلمان در سواد دیجیتال نه تنها به ارتقای کیفیت آموزش منجر می شود، بلکه دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های عصر دیجیتال آماده می سازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

افسانه جباری

کارشناسی اموزش تربیت مربی پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی رشت

زهرا تاجیک مافی آباد

کارشناسی علوم تربیتی( آموزش ابتدایی) دانشگاه یارگار امام (ره)

پروین شاکرمی

کارشناسی طراحی و تکنولوژی دوخت ،خرم آباد لرستان

ثریا علائی جناقرد

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامشهر