آگاهی از علم روانشناسی و اصول تربیتی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان

تعلیم و تربیت دانش آموزان فرآیندی حساس و مهم برای جوامع بشری تلقی می شود و پژوهش ها و مطالعات گسترده ای در این زمینه انجام شده است. آگاهی از علم روانشناسی و اصول تربیتی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان یکی از مهم ترین موضوعات مورد توجه محققان علوم انسانی است که امروزه در مدارس و کلاس های درس، اهمیت ویژه ای پیدا کرده است که در این مقاله قصد داریم تا به بررسی آن در ابعاد مختلف تربیتی بپردازیم .

کلیدواژه ها:

آموزش ، روانشناسی ، یادگیری ، دانش آموزان